金秋九月新征程，教学研讨促前行 ——长郡集团郡维学校语文组九月份教研活动侧记
发布于 : 2020-10-10 11:10:00 学科教研金秋九月新征程，教学研讨促前行
——长郡集团郡维学校语文组教研活动侧记
金秋九月，丹橘飘香。长郡集团郡维学校语文组开展了形式多样的教研活动，既开拓了教研视野，又探讨了高效语文课堂的实施策略，有力地促进了青年语文教师的专业成长。
探讨作文教学新思路
9月10日下午，长郡集团郡维学校语文组全体教师齐聚一堂，就当前作文教学现状作了一次深入的探讨交流。
本次研讨会首先由李文龙副校长给全体语文教师解读《“去考纲”背景下的作文命题与作文教学》。李文龙副校长解读了国家政策及教育部的文件，宏观阐释了“去考纲”的现实背景，具体分析了作文的命题探索与呈现，指出命题导向性的探索空间已经发生变化，使得当前的作文命题呈现出立德树人、情境化、任务驱动、双线并行、重思维与应用等特点。鉴于此，李文龙副校长又向全体教师分享了在此背景下的作文教学方法和策略：一是要有系统性构建与序列化实施的意识，二是要从立意、中心、内容、情感、结构、语言六个维度去评价，三是要充分利用网络作文的智能评价方法。李文龙副校长的解读给全体语文教师拨开了云雾，指明了方向。
接下来喻娟老师就《部编版教材作文教学内容序列与教学实施策略》给全体教师作了专题分享。喻老师敏锐地指出当前作文教学中普遍存在的问题，即内容零散化、形式僵硬化、评价单一化；而学生写作中则存在耗时长、素材旧、 不知所云等问题。如何解决这些问题？首先就要进行内容序列化。坚定不移地落实部编版教材的写作内容，有机整合、盘活初中作文教学这局棋。将部编版教材中的写作任务有策略地实施。如何有策略地实施呢？喻老师总结出内容选择兴趣激发策略、实施路径多样化策略、教学评价交互性策略三大法宝。
整个下午全体语文教师受益匪浅。这次研讨不仅有高瞻远瞩的理论指导，还有干货满满的实施策略，让教师们在作文教学之路上找到了新的前进方向和动力。
走进双语教研公开课
9月17日，初一语文老师前往长郡双语学校听公开课。听完之后，老师们感慨万分，纷纷说道，很感谢学校给予的学习机会。一堂优秀的公开课不仅可以体现上课者的用心和功力，也可以体现评课人的水平与高度。在聆听两者发声的过程中，我们不仅感受到了语文本身的美，更感受到了语文人对这份职业的挚爱。这次长郡双语的课程让我们体会到了“三心”：用心、细心、诚心。老师精心备课，试课中细心调整，组员诚心帮助。积极自学和互助，提升教学能力，上好一堂课，不仅需要有丰厚的知识积淀，需要前沿的专业理念，更需要教师的用心钻研。长郡双语康江昆老师的精彩展示，让人由衷敬佩，其他前辈的精心评课，更让人感动。这已然不单单是一堂普通的公开课，而是我们教研之路的又一加油站。向成为一名真正的语文人再前进一步吧！
开启名著阅读新天地
9月24日，李文龙副校长和丁志群组长给全体语文老师分享了名著教学的经验，倡导全体老师要把阅读的主动权还给学生。“听君一席话，胜读十年书。”听完这个报告，老师们受益匪浅。
带领学生阅读转变成让学生享受悦读，从阅读中品味生活的情趣，让生命有更多的喜悦，让学生不断相遇自己更纯粹的灵魂。丁老师的语文情怀让我深受感动，更给了我语文教学的启发。李校长的分享深入浅出，从备课到上课，从作业布置到讲评点拨，手把手教大家如何细心呵护好初一学生们的语文兴趣，激发学生们的语文潜力。在语文教学团队一次次精心分享与交流中，我感受到了自己来郡维的成长，希望自己向更广阔的语文天地中大步迈进。
——罗叶倩
丁老师的报告真是精彩纷呈。各种形式的创新设计体现的不仅是专业也是一种情怀，让我忍不住暗自感叹。李校长的经验介绍体现出了他对我们新人的支持和鼓励，我受益良多。希望有机会可以多多学习，提升自己。
——王露
特别感谢和庆幸有这次学习的机会，两位前辈的分享，是我语文教学的一盏明灯。丁老师的专业和情怀使我感动，李校长的经验之谈让我感激，解开了我心里关于阅读怎样成为悦读、阅读课如何细化落实、怎样提升学生学习力的疑惑，指引我朝着成为一名有爱、有水平、有能力、有特色的语文教师的方向而努力。我相信在这样一个热衷于教育事业，专心于语文教研的团队的带领之下，我也定会更好地成为“乐”教育的践行者。
——粟佳慧
做潜心的读书人，做专业的育人者，做教研的实践者，是我们每一位语文教师在教育之路上要不断践行的原则。愿我们都能在教研之路上越走越远，让教研之花在郡维的校园里绽放得更加灿烂！